Que es una lengua cooficial

¿Por qué una lengua cooficial?

Hoy en día hay cuatro lenguas cooficiales en España: Según el World Factbook de la CIA, el 74% de los habitantes de España hablan castellano, el 17% catalán, el 7% gallego, el 2% vasco y menos de 5. 000 personas aranés. En cuanto a las zonas donde se hablan estas lenguas, el catalán se habla en Cataluña, Valencia y Baleares, el gallego en Galicia, el vasco en el País Vasco y también en partes de Navarra, y el aranés en la Cataluña del Valle de Arán.

La Constitución española de 1978 creó 17 comunidades autónomas: Cada una de estas comunidades tendría la misma estructura parlamentaria, pero una serie de competencias y poderes diferentes. A medida que empezaron a redactar sus Estatutos de Autonomía, el mosaico lingüístico de España se plasmó en documentos legales y se aseguró la cooficialidad de algunas de las lenguas de España, como veremos a continuación. Galicia El Estatuto de Autonomía de Galicia, por ejemplo, se aprobó en 1981.

El artículo 5 del documento establece que la lengua propia de Galicia es el gallego, que tanto el gallego como el castellano son oficiales en Galicia y que todos tienen derecho a conocerlos y utilizarlos. El documento también establece que los poderes públicos garantizarán el uso normal y oficial del castellano y del gallego, y que promoverán el uso del gallego en la vida pública, cultural e informativa. La discriminación por hablar gallego o castellano está prohibida en este Estatuto de Autonomía.

UN ABOGADO presentó en abril de 2019 un escrito ante el Tribunal Superior de Justicia en el que reclamaba el reconocimiento de la lengua inglesa como lengua cooficial ante el discurso público popular de que el bengalí aún no se ha implantado como lengua oficial de pleno derecho en todos los ámbitos ateniéndose a la Ley de Introducción de la Lengua Bengalí de 1987. El abogado también publicó un artículo titulado «La lengua de los tribunales y el ámbito jurídico» en New Age en mayo de 2019, presentando algunos argumentos de su petición judicial. Otro argumento esgrimido por el abogado a favor de su demanda es que todos los estudiantes aprenden inglés en Bangladesh como asignatura obligatoria.

Aprender una segunda o incluso una tercera lengua es una norma estándar en todos los sistemas educativos del mundo. En Estados Unidos, todos los estudiantes aprenden uno o dos idiomas más aparte del inglés. En Corea del Sur, todos los estudiantes aprenden obligatoriamente inglés, pero el país nunca piensa en hacer del inglés una lengua cooficial.

Y lo mismo ocurre en muchos otros países. En Francia, sólo el 87,2% de la población tiene como lengua materna el francés, y aun así la única lengua oficial y nacional reconocida es el francés, mientras que en Bangladesh más del 98% de su población habla con fluidez el bangla. En su petición, el abogado intentó establecer que el bangla era una lengua inferior al inglés.

Pero la lingüística moderna dice que no hay una lengua mejor o peor en el mundo. La eficacia de una lengua depende de sus usuarios. En la Edad Media, todas las lenguas vernáculas europeas se consideraban inferiores al latín.

Hasta el siglo XVIII, el latín era la lengua franca dominante, la lengua de la comunicación internacional y de la erudición. En el siglo XVIII, el francés sustituyó al latín como lengua franca dominante. Y fue a mediados del siglo XX cuando el inglés sustituyó al francés como lengua franca dominante.

Las demás lenguas que se hablan en la Región están menos relacionadas, y el inglés está ganando terreno tanto en el ámbito profesional como en el cultural, lo que representa un reto para nuestra comprensión de las lenguas vecinas. La comunidad lingüística de hablantes de danés, noruego y sueco también está amenazada de otras maneras. Nuestras expectativas y actitudes sobre el alcance de nuestro entendimiento mutuo afectan a la forma en que nos relacionamos con las personas de los países nórdicos vecinos.

El SKAM cambió las expectativas de muchos aficionados sobre si serían capaces de entender el noruego. Esto es tan importante como la enseñanza formal de las lenguas vecinas, que de otro modo podría haber tenido un efecto algo limitado a largo plazo. En cambio, la idea de que aprender noruego es fácil -o incluso divertido- tendrá un efecto duradero en la generación SKAM. Sin embargo, hay otras lenguas cooficiales habladas en las numerosas regiones culturalmente diversas de España que forman una parte importante del patrimonio cultural español.

El euskera, el gallego y el catalán son claros ejemplos de lenguas regionales que existen en España y que contribuyen a la rica diversidad cultural que celebra el país. Aunque el castellano es la lengua oficial de España, no es la única lengua utilizada en España. En el artículo 6.

5 del Estatuto de Autonomía de Cataluña se establece como lengua oficial en Cataluña el occitano, llamado «aranés» en el Valle de Arán. La nueva Ley del Occitano da un paso más en el reconocimiento y protección de la lengua, regulando su uso en las administraciones, las escuelas y los medios de comunicaciónLa ley pretende seguir desarrollando el idioma aranés,