Linea de tiempo de un nino de 0 a 6 anos

No. Las niñas y los niños se miden en tablas de crecimiento diferentes porque crecen con patrones y ritmos distintos. Un conjunto de tablas se utiliza para los bebés, desde el nacimiento hasta los 36 meses. Otro conjunto se utiliza para niños y adolescentes de 2 a 20 años.

Además, se pueden utilizar tablas de crecimiento especiales para niños con determinadas afecciones, como el síndrome de Down, o que hayan nacido antes de tiempo. Como padres, nuestro objetivo es hacer todo lo posible para mejorar la vida de nuestros hijos. Leemos libros sobre la crianza de bebés y niños pequeños, investigamos sobre diversos temas, proporcionamos interacción social y hacemos muchas preguntas porque sabemos que el desarrollo infantil en los primeros cinco años de vida es fundamental.

Uno de los temas que adquieren tanta importancia en la crianza es el desarrollo físico y cognitivo de nuestro hijo. Aunque no hay dos niños que se desarrollen exactamente en la misma línea de tiempo, hay períodos de tiempo sensibles en los que se alcanzan los principales hitos del desarrollo. Uno de los períodos más críticos en el desarrollo y el aprendizaje del niño es el que va desde el nacimiento hasta los cinco años.

Los primeros cinco años de desarrollo del niño son cruciales para su salud, su bienestar y la trayectoria general de su vida en diversos aspectos. Afortunadamente, hay muchas cosas que los padres pueden hacer para ayudar al crecimiento y desarrollo de sus hijos. Los niños que no reciben un trato adecuado de sus padres durante estas etapas de desarrollo infantil son propensos a tener problemas de comportamiento, baja autoestima, falta de sentido de pertenencia, desarrollar depresión o incluso pueden sufrir problemas de salud mental o adicciones.

Aunque los padres no abusen físicamente de sus hijos, el niño puede desarrollar sentimientos negativos e inseguridades que le afectarán durante toda su vida. Si el cuidador sigue desatendiendo al niño durante su adolescencia, el niño mayor sentirá que no tiene un sistema de apoyo fiable en casa y puede intentar buscar alternativas inseguras para hacer frente a sus inseguridades. El concepto de tiempo puede ser difícil de captar para los niños de 5 y 6 años, porque es muy abstracto.

El sentido del tiempo se adquiere gradualmente durante el proceso de vivir períodos de tiempo marcados por los acontecimientos. A medida que los niños experimentan el mundo de las personas y las cosas, su concepto del tiempo se integra en su vida cotidiana, así como en su vocabulario. Vincular el tiempo a los acontecimientos Las palabras «ayer», «hoy» y «mañana» sólo son comprensibles cuando se vinculan a un acontecimiento o actividad específicos que concretan el concepto de tiempo.

Durante esta etapa del desarrollo, los niños están aprendiendo a comprender cada vez más abstracciones. Están en proceso de definir el tiempo mediante acontecimientos o símbolos reconocibles. Ya sea un acontecimiento memorable, una fiesta o una excursión, o un patrón familiar que se repite durante el día, estos acontecimientos proporcionan a los niños de 5 y 6 años algo temporal a lo que aferrarse.

Los niños de jardín de infancia aprenden sobre el tiempo observándolo y registrándolo. Esta es una de las razones por las que el calendario es una parte popular del tiempo de grupo en el jardín de infancia. El problema es que a veces los profesores se olvidan de relacionar el día y la fecha con algo observable y registrable.

El tiempo proporciona un acontecimiento observable y cambiante perfecto para marcar el paso de los días. Los niños de cinco y seis años pueden recordar que ayer hizo sol y hoy está nublado. Incluso pueden predecir el tiempo que hará mañana.

Un calendario y un gráfico del tiempo es una forma perfecta de que los niños experimenten el ayer, el hoy y el mañana. Si busca una atención pediátrica excelente, compasiva e integral para su hijo desde el nacimiento hasta la edad adulta, nuestro círculo completo de atención es para usted, a través de cada etapa del desarrollo de su hijo. Póngase en contacto con su centro preferido de CHC en Newburyport 978 388-9880 o Haverhill 978 373-6557, o solicite una consulta en línea.